障碍勺子!一个数学游戏

在这个版本的经典纸牌游戏,学生获得一个坚实的理解基本的等价物,虽然有这么多乐趣,他们可能没有意识到这是一个数学复习。但时候大当量测试在学校,你的孩子会记得等价物实践她虽然抢勺子!

年级

五年级

五年级,白色的纸切成52扑克牌。把卡片分成13套4。
对于每个13集,选择一个小数,如二十五分,写的卡片。在剩下的卡片,写次分数。例如,一组卡片是:升至25%,25/100,25%。
当你正在比赛,解释小数和分数等价物运用他们金钱和价值指的地方,一个重要的组件在理解小数。例如,说明美元或25 = 25美分。25美分= 25便士。一美元有100美分。因此,美元或25(25美分)= 25/100。接下来,解释小数和百分比的等价物。例如,提醒你的孩子,0。25 = 25/10025/100的意思是“25每100人”。“分”是指100年(拉丁)25/100 = 25%或25%
一旦完成,扑克牌洗牌,收集更多的球员。中间的桌子,把一勺子比球员的数量。例如,如果有5个球员,使用4汤匙。每位玩家发4张并解释规则。
对象是“一种4等价物”,例如.30,30/100,30%,.30。经销商将开始通过卡片顶部的甲板上。她会看着它,并决定如果她想保持它或把它。如果她把,她必须放弃她的一个卡和这面传递给下一个玩家。如果她不希望它,她只是将牌面传递给下一个玩家。
继续玩一圈,直到一个玩家“4的等价物”。球员抓住勺子——秘密试图这样做。当另一个玩家注意到有人抓起勺子,他应该抓住一个,!突然,每个人都将抓住勺子!球员没有得到一个勺子。删除一个,继续玩,直到没有勺子左——无论是谁最后一个冠军!

注意:玩动作很快所以一定所有的玩家都有4个卡。

随着你看到的等价物的知识变得越来越先进,使扑克牌的等值分数最低的条件。例如,升至25%,1/4、25/100或50,50%,½,50/100。