画一个生日条形图

你需要什么:

• 白色的海报板
• 统治者
• 标记
• 生日数据从同学、家人或朋友

你该怎么做:

1. 让你的孩子从老师或同学的生日记录每个同学。
2. 一旦数据被收集,他准备创建条形图。把白色的海报板和躺在他面前纵向(长边应水平,短端垂直)。
3. 然后,让你的孩子做一个垂直线和水平线标志,留下了一个两英寸的边界两侧,从左下角。垂直的线称为轴和横向称为轴。
4. 接下来,请他做一些小的垂直沿水平线标志着每两英寸,直到他取得了12个标记。
5. 指导他写每个月的名称或其缩写在每个垂直马克。写标题“出生月份”下个月。
6. 他让小标志沿着垂直线两英寸。数量是1 - 10的左边线。(不太可能超过10个孩子出生月份相同,但如果是这样,他可以让图表更高。)
7. 然后,写标题“学生”垂直旁边的数字。
8. 现在他准备开始图形记录的数据,从1月开始。例如,如果在1月份出生的孩子有两个,让他把统治者和垂直线从1月2号。然后,让他形成线到酒吧至少一英寸厚,从远处可见。
9. 重复上面的步骤与其他几个月。如果一个月没有任何的生日,让他做一个小,但可见线在水平轴。问他把零左边的水平或轴。
10. 鼓励他给顶部的图标题。例如,房间14的生日图表。如果他愿意的话,他可以添加一些装饰品在图。
11. 当图完成后,他可以完成这个活动通过分析它。让他回答下列问题:
    • 根据图表,班上总共有多少学生?
    • 结果令人惊讶吗?(通常,生日不是均匀分散的期望。他可能会发现,与许多生日还有一个月,一个月与很少或没有生日。)
    • 多少个孩子出生在2月?
    • 多少个孩子出生在4月?
    • 哪个月最生日(s) ?
    • 哪个月(s)至少生日吗?
    • 找到之间的差异与最生日月用最少的生日。
    • 多少个孩子总有1月和6月生日吗?
    • 多少更多(或更少)的生日8月比12月吗?