活动类
探索土壤侵蚀
所需要:
- 三次清晰塑料杯至少可保持2杯水
- 长线类字符串
- 三1.5-2升瓶
- 土壤学
- 草粒子
- mullch(混合叶子、木片或其他死植物材料)
- 永久标记
- 成人剪刀
- 概念网工作表
你所做的事 :
准备三大瓶
- 子沿三个塑料瓶从顶到底各画一矩形确定有一英寸塑料左上下矩形宽度
- 切开矩形从每个瓶子画出你的孩子确定盖子附在每瓶上
- 三个瓶子都放在桌上 切开瓶子对面
- 将相同量的土壤放入每瓶中,这样当瓶铺在表顶时,土壤水平就在瓶子插口下方
- 树枝覆盖土壤上 第一瓶
- 喷洒二瓶土壤顶部的mulch混合
- 确保第三瓶内只有土
- 三个瓶子置外强表边缘,使插件置在表边缘确定瓶子置阳光
- 三瓶水每天一次,使土壤保持湿润草长约一周
制作三大微型桶
- 在所有三个杯子上互打两个小孔
- 串通二洞并绑住杯尾确定有足够的松懈量杯上吊至少一英寸
- 重复二步对另外两个杯
执行实验
- 取下表上瓶子帽
- 挂杯桶插槽 取水
- 开口矩形加水将同量水放入每桶土壤中,以便溢出物移入悬浮桶位置足够水 溢出杯至少填半
- 求学者看每杯水询问下列问题启发观察并激发对溢水的对话
- 你看到什么 注意 或疑惑
- 水中云是什么
- 为何一个杯水比其他杯水清晰
- 水溢出后能得出什么结论
- 为何水土流失会伤害生态圈
- 为何水土流失发生在树林裁剪的地区
- 你能想出改变实验的其他方法吗
- 重新讨论水土流失定义并看子子能否得出水土流失结论,这三种土壤组合
- 令子填入概念Web工作表并写出结论 保证写出中圈水土流失
科学家完成设计后,鼓励他们调整测试其他理论问题像,“结果改变吗?if so, why?" 可能的调整包括:
- 滑动瓶子,方块向天空约30度或向地面约30度
- 增加土壤或水量,但保留其他成份不变
- 使用不同类型的草 看一特定种类草是否改变水土流失量
查查制造者实验室:门外由Jack Challoner编写更多资料和Maker实验室实验
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