万圣节的药水

你需要什么:

• 小苏打
• 白醋
• 洗碗皂或洗手皂
• 食用色素
• 几个大小不一的小容器
• 量杯和勺子
• 大的搅拌碗或锅
• 搅拌勺
• 滴管
• 挤压瓶
• 可选:万圣节主题材料(例如，软糖蠕虫，塑料蜘蛛，橙色/黑色闪闪发光，万圣节五彩纸屑，大眼睛等)
• 可选:选择万圣节书籍，如:茱莉亚·唐纳森的《扫帚上的房间，《爱丽丝与格丽塔:两个女巫的故事》史蒂文·j·西蒙斯著,或哈丽特·蒙卡斯特的《我是女巫的猫。
• 可选:记录观察:你看到了什么?工作表

你做什么:

准备好准备工作，在容器里装上少量的每种干燥材料(例如，小苏打、闪闪发光的东西、五彩纸屑、蜘蛛、蠕虫、假眼睛等)。然后准备好湿的原料:食用色素(少量与水混合，放入瓶子或杯子中)、醋和肥皂，以及滴管、勺子和挤压瓶。

1. 向你的孩子解释，他们将制作自己的药剂。说"你知道什么是魔药吗"对于年龄较小的孩子，使用万圣节书籍提供药剂的例子，例如:茱莉亚·唐纳森的《扫帚上的房间，《爱丽丝与格丽塔:两个女巫的故事》史蒂文·j·西蒙斯著,或哈丽特·蒙卡斯特的《我是女巫的猫。让你的孩子描述一些可能在药水中发现的成分。
2. 介绍材料和成分，并解释其中一些成分会引起反应(将反应定义为对某些东西的变化或反应，在这种情况下是成分的混合)。**成年人注意:将发酵粉和醋混合会产生轻微的化学反应，会产生少量气泡。
3. 让你的孩子预测或猜测哪些成分会与其他成分发生反应。在科学上，有根据的猜测或预测被称为假说。提供句子框架供孩子填写，例如:
   • 我认为 ________ 当我混合会发生什么 ________ 和 ________.
   • 如果我把 ________ 和 ________, 然后 ________ 将会发生。
4. 邀请年幼的孩子画出他们的药剂和可能的反应。对于大一点的孩子，让他们写下药水的成分和他们对药水的假设。提醒你的孩子，假设是一个有根据的猜测，听起来就像，“如果______，那么______。”
5. 帮助您的孩子开始建模如何使用这些工具将成分混合成一剂药水。问这样的问题:“你注意到发生了什么?”这看起来像什么?这让你想起了什么?”
6. 用原料制作不同种类的药水(醋+小苏打+闪光剂，醋+小苏打+肥皂等)，让你的孩子在制作药水的过程中花时间解决问题，探索原料之间的反应。
7. 鼓励年幼的孩子们用画图或写一个简单的句子来记录他们的药剂记录观察:你看到了什么?工作表。让大一点的孩子通过写几句关于他们的发现的句子来判断他们的假设是否正确。你的科学家会喜欢这个有趣的万圣节科学活动!

扩展:使用与上面相同的方法，并让你的孩子尝试测量不同数量的小苏打，醋和其他成分，看看他们的药水是如何变化的。