3. oa.d。8日万博官网登录手机版本工作表

CCSS.MATH.CONTENT.3.OA.D.8

:
使用4个操作“解决两步应用题。代表这些问题使用方程以字母代表未知的数量。评估答案的合理性使用心理计算和评估策略包括舍入。”

这些工作表可万博官网登录手机版本以帮助学生实践技能共同核心州立标准。

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愚人节数学
愚人节数学
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愚人节数学
得到精神上的愚人节这个古怪的词的问题!遵循瑞安非常奇怪的天,事情似乎并不增加。
三年级
数学
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乘法应用题
乘法应用题
互动的工作表
乘法应用题
这是一个乘法仙境!评审表与这些乘法应用题。
三年级
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互动的工作表
海洋生物应用题:多步骤的加法和减法
海洋生物应用题:多步骤的加法和减法
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海洋生物应用题:多步骤的加法和减法
这个underwater-themed工作表是一个有趣的方式让学习者练习解决多步骤的应用题。
三年级
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海洋生物应用题:多步骤的加法和乘法
海洋生物应用题:多步骤的加法和乘法
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海洋生物应用题:多步骤的加法和乘法
这个underwater-themed工作表是一个有趣的方式让学习者练习解决多步骤的应用题。
三年级
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海洋生物应用题:多步加法和除法
海洋生物应用题:多步加法和除法
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海洋生物应用题:多步加法和除法
这个underwater-themed工作表是一个有趣的方式让学习者练习解决多步骤的应用题。
三年级
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海洋生物应用题:多步减法和加法
海洋生物应用题:多步减法和加法
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海洋生物应用题:多步减法和加法
这个underwater-themed工作表是一个有趣的方式让学习者练习解决多步骤的应用题。
三年级
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海洋生物应用题:多步减法和乘法
海洋生物应用题:多步减法和乘法
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海洋生物应用题:多步减法和乘法
这个underwater-themed工作表是一个有趣的方式让学习者练习解决多步骤的应用题。
三年级
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多步减法和除法问题
多步减法和除法问题
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多步减法和除法问题
孩子实践解决多步骤的减法应用题,然后分裂,在这个进度工作表。
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海拔高度:应用题
海拔高度:应用题
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海拔高度:应用题
学生与这些海拔应用题练习加法和减法。学生将引用回到海拔图来解决这些问题。
三年级
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海拔高度:多步骤的应用题
海拔高度:多步骤的应用题
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海拔高度:多步骤的应用题
学生将解决这些容易帮助他们的多步骤的应用题。他们将使用提供的图表解决加法和减法应用题。
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海拔高度:具有挑战性的应用题
海拔高度:具有挑战性的应用题
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海拔高度:具有挑战性的应用题
孩子将与这些磨练他的数学技能3年级应用题多个步骤。
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海岸线:基本加法和减法应用题
海岸线:基本加法和减法应用题
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海岸线:基本加法和减法应用题
你的孩子将实践解决基本的加法和减法应用题为了帮助这些人。
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海岸线:混合加法和减法应用题
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海岸线:混合加法和减法应用题
找到更多关于太平洋海岸线,温习数学技能。孩子们会实践这些混合加法和减法应用题。
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足球应用题
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足球应用题
结合数学的热爱足球这个运动词问题工作表!锐化你第三年级的减法,加法和乘法的技能。
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更多的足球词问题
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更多的足球词问题
减法工作技能和你的3年级学生参与数学字问题表。结合爱运动表明,数学真的很好玩!
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山羊的谜语
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山羊的谜语
跳出固有思维模式!你的孩子可以锻炼他的逻辑,如何迅速山羊会到达山顶。
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音乐应用题:加法和减法
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音乐应用题:加法和减法
使用这个资源加强数学解决问题的能力。
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应用题在学校的一天:加法和减法
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应用题在学校的一天:加法和减法
这些数学应用题发起挑战你的学生!
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应用题在体育:加法和减法
应用题在体育:加法和减法
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应用题在体育:加法和减法
数学学习者解决以加法和减法问题在这个实践工作表。
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词问题检查
词问题检查
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词问题检查
利用这些资源来评估学生的能力来解决各种词的问题。
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冬天应用题:多步混合操作
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冬天应用题:多步混合操作
使用这个winter-themed资源与学生练习多步应用题混合操作。
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应用题在北极:混合多步操作
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应用题在北极:混合多步操作
使用这个Arctic-themed资源与学生练习多步应用题混合操作。
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两步加法和减法应用题登机手续
两步加法和减法应用题登机手续
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两步加法和减法应用题登机手续
这个练习将评估学生的能力来解决两步加法和减法应用题与混合操作
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凯伦的繁忙的面包店
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凯伦的繁忙的面包店
在这个工作表包含一个故事关于一个面包店,学生将解决两步,三位数加法问题。
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神秘数字(第一部分)
神秘数字(第一部分)
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神秘数字(第一部分)
阅读所有的线索来确定神秘的数字。
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神秘数字(第二部分)
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神秘数字(第二部分)
阅读所有的线索来确定神秘数字,一定要展示你的工作!
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神秘数字(第三部分)
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神秘数字(第三部分)
阅读所有的线索来确定神秘的数字。
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失踪的数字:除了
失踪的数字:除了
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失踪的数字:除了
找到失踪的数字显示的问题。把你的答案提供的盒子中。
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失踪的数字:减法
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失踪的数字:减法
找到失踪的数字在接下来的问题!
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