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教程计划

理解多样性

每一个人都属于并受欢迎学习多样性和兼容并包学生会听故事学习一首与欢迎并包括他人相联的歌曲
等级划分
幼儿园
一年级
题材
社交情感
记性
视图对齐标准
RI.1.1
SL1.1.a
W.K.2

学习目标

学生能辨识出何谓组成者并讨论如何包括校内校外其他人

导 言

高山市 10 分钟)
  • 以圆圈、座或站为中心结交学生
  • 问学生,“包括”他人意味着什么?
  • 问道 人能举个例子 说明时间 算进游戏或活动
  • 问道,“你加入时感觉如何?”
  • 解释人 包括他人 调用内存器.
  • 写上板子上载人并画上年轻人相片 包括游戏中其他人
  • 显示视频“教孩子融合一法”。
  • 问道,“他们给我们什么小技巧?我们如何包括其他人呢?”
  • 取3至4学生响应
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