教案

名字,噪音:你能听到吗?

你能听到我吗?在这节课中,学生将学习他们的听觉。告诉他们是多么令人沮丧的不理解的声音通过唇读的段落。
年级
主题
观点一致的标准
没有标准与此相关的内容。

学习目标

学生将能够描述他们的声音。学生将获得一个赞赏他们的声音。

介绍

(10分钟)
五种感觉:听觉 听到 的听觉
  • 唇读一段故事,比如金发姑娘和三只熊的故事
  • 问问你的学生他们听到什么。
  • 大声的读出这段这段时间,问问你的学生他们听到什么。
  • 你的学生告诉你他们听到后,向他们解释我们的声音让我们听到的事情,否则我们将无法听清楚。
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