多边形的特征

介绍

• 告诉学生今天要探索形状和他们属性。解释东西的属性特征或特征。
• 给属性的示例使用的人或物品,学生们都能看到。说,“我可以用一些属性来描述自己,我又高又有深色眼睛。”或“字母V手写海报上两条直线,是一个开放的形状。”
• 问学生转向一个伙伴,在教室里描述一个对象的属性。
• 呼吁少数学生分享他们的伴侣说。