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教案
用分解:6、7、8和9
教你的学生因素分解策略,发现6的倍数,7,8,9。这节课支持灵活的思维和数字意识。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够分解因素找到6的倍数,七,八,九。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(2分钟)
- 解释三年级的学生,他们将致力于掌握乘法事实。一些事实是棘手或很难记住。今天的重点是学习策略将帮助他们乘以六,七,八,九。
开始
- 对学习者与另一个EL用同样的语言(L1)或支持性non-EL回家。
- 允许学生分享图纸的数学策略。
中间
- 激活的先验知识要求学生讨论策略他们已经知道掌握乘法事实。
- 提供一个利于学生学习这个词的定义策略,包括视觉和例子。