小数除以10

开始

• 允许学生使用本国语言(L1)或新的语言(L2)的讨论,然后说自己的想法,这样你就可以将它们添加到图纸的L2。
• 给学生白板来帮助他们整体的头脑风暴会议中记下笔记。让学生把它写在他们的L2如果他们流利的语言。
• 有学生和你合唱读语言目标。

中间

• 提供以下句子初学者在L1的讨论:
  • “我注意到……”
  • “表达……”
  • “有……”
  • “我知道这是一个——因为______。”
  • “我认为商将……”
• 让学生重申说37.5÷10²:“三十五,5/10秒除以10的力量。”
• 在课上写他们可以用学术语言在黑板上为你介绍语言。