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教案

分小数冲刺!

让学生朝着这个有趣的课,涉及接力赛风格游戏!这节课的重点是小数除以整数。
为EL学生需要额外的帮助?试 小数点位置与部门 pre-lesson。
年级
五年级
主题
数学
英语学习者
英语学习者的内容
观点一致的标准
5. nbt.b.7
为EL学生需要额外的帮助?试 小数点位置与部门 pre-lesson。

学习目标

学生将能够把小数除以整数。

调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
EL调整

介绍

(5分钟)
  • 告诉学生,今天他们将学习如何把小数除以整数。
  • 要求学生思考的时候他们会需要一个小数除以整数。需要几个例子。如果学生有困难考虑一个例子,提醒他们,钱是用小数表示。
  • 给学生一个例子。例如:你和你的两个朋友开了一个柠檬水站。你63.12美元。每个人会得到多少钱?
  • 写出这个单词的问题作为一个表达和使用部门的标准算法。告诉学生,除数或数量除以,将3和股息,或者被分裂,将是63.12美元。

开始

  • 允许学生使用本国语言(L1)或新的语言(L2)的讨论。
  • 告诉他们要重申您提供的数学问题不使用数字。
  • 有学生告诉你的数字代表因子和股息之后揭示答案。

中间

  • 在课上写他们可以用学术语言在黑板上为你介绍语言。
  • 让学生分享操作他们认为将适用于数学问题以及他们如何知道他们是对的(例如,“我需要分来解决这个问题,因为________。我知道这是正确的因为________。”)。
  • 告诉他们要重申的意义“红利”和“因子”。
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