教案

除法应用题

清新你的理解除法应用题长除法和一位数因数!使用这一课帮助学生识别关键部门条款和解决单词问题。
为EL学生需要额外的帮助?试 破译除法应用题 pre-lesson
年级
主题
观点一致的标准
为EL学生需要额外的帮助?试 破译除法应用题 pre-lesson

学习目标

学生将能够识别关键部门在应用题方面帮助解决长除法问题一位数因数。

调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
EL调整

介绍

(5分钟)
应用题:分裂和检查 词问题:部门 长除法应用题 师:应用题(第一部分)
  • 以下问题写在黑板上,让学生在对解决这个问题:“四个朋友去了一个夏令营,成本总计480美元。他们彼此平分数量。多少钱每个朋友支付营地了吗?”
  • 选择学生分享他们的回答和解决了这个问题。突出问题他们回答说,他们使用的方程,重要的信息和关键词从他们的解释在黑板上写下的笔记。
  • 寻求竞争的想法来自学生和学生,和伴侣谈谈今天他们认为他们会学习什么。
  • 模型找到问题的正确答案。
  • 告诉学生今天他们将审查如何解决长除法应用题,让一个关键词列表,显示他们需要分裂来解决问题。

开始

  • 在学生的家里提供利于学生学习的定义语言(L1)和英语(L2)下面的字:“营地”“分裂”,同样,“”,“”关键字,”和“部门”。If possible, include a picture or example of the term.

中间

  • 学生在non-ELs与更高级的毛巾和合作有帮助。
  • 让学生从字问题重申主要信息在自己的文字里。

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