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教案
双重麻烦:减法练习
两位数的麻烦?没问题!你的学生将在这节课中练习他们的分解和重组技能。
年级
主题
查看对齐的标准
学习目标
学生将能够通过重新分组准确地减去两位数的问题。
对整个小组课程的调整是为了区分英语学习者的孩子。
简介
（5分钟)
- 把学生们围成一个圈。在一块小白板上写下减法题31 - 16,垂直。你可以说:“我有31个美味的纸杯蛋糕。我把16块送给了我的朋友。我还剩多少?”向学生解释，要解决这个问题，我们可以使用以十为基数的积木。
- 离开以十为基数的街区。让一个学生写出蛋糕的总数，并把蛋糕块放在位置值表上。
- 你可以说:“我想拿走16个纸杯蛋糕。嗯。我可以取一组10，也就是10个1。但是个位上只有一个1 !我该怎么办?”
开始
- 在课前复习减法的概念，为学生提供一个方便的定义，直观的，并有机会让学生解决简单的减法问题。
- 如果学生能读写本国语言，请用本国语言(L1)提供减法的定义。
- 给学生看一张纸杯蛋糕的图片，这样他们就能想象你正在讲的故事问题。
中间
- 课前与学生复习位置价值的概念，让他们使用视觉表现和方块来表示理解。
- 课前与学生复习策略的概念。
- 在介绍过程中，让学生坐在老师旁边。