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教案
聚在一起,重组
教你的学生自信地遵循重组在减法的步骤问题。用这个作为一个独立或与*重组冰棒棍课:两位数减法*。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够执行两位数减法与重组。
语言
学生将能够解释如何重组减法支持使用图形的组织者和句子。
介绍
(3分钟)
- 分享一个例子的时候有两个公共汽车采取实地考察的年级水平。太多的学生爬到一个公共汽车,所以他们不能骑到实地考察。一些学生不得不下车,到其他公共汽车去。这样,每个人都可以去实地考察。在这种情况下,学生们重整旗鼓。
- 询问学生分享他们所知道的重组因为它涉及到数学。接受学生的答案和共享一个利于学生学习通过显示词汇卡这个词的定义。
- 分享今天的语言目标的教训。