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教案
兔子怎么了?
幼儿园学生喜欢听这个经典故事缺少玩具!可以用作独立课介绍一个故事的元素或支持* *的课程设置,人物和事件在《金发姑娘和三只熊* *教案。
年级
主题
观点一致的标准
目标
学术
学生将能够识别设置,人物和事件在一个短篇故事。
语言
学生将能够识别并重申小说文本的元素使用可视化支持。
介绍
(2分钟)
- 类聚集的封面和显示一个熟悉的朗读文本,如“三只小猪”,要求学生思考他们所知道的关于这个故事。
- 要求学生把讨论与合作伙伴分享他们所知道的使用句子起动器,“我知道_________________。”