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教程计划
多步词题写题
令学生像数学家用这个教程思考问题 并编解多步字题可独立教它或支持多步词题课无问题
等级划分
题材
视图对齐标准
目标
学术类
学生用四步计划混合操作解决多步字问题
语言类
学生将使用图形整理器和同级支持写多步字题
导 言
高山市 2 分钟)
- 高声阅读面向学生内容语言目标学生重复或改写为伙伴
- 简单定义目标中任何未知词并强调指出,今天学生将扮演教师角色,因为他们制造问题并用词题信息处理问题