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教案

分数的战争

帮助孩子掌握分数与乐趣,快节奏的,数学比较游戏分数的战争。经过审议后,学生们分为成对练习快速比较分数和不同分子和分母。
为EL学生需要额外的帮助?试 策略比较分数 pre-lesson。
年级
四年级
主题
数学
英语学习者
英语学习者的内容
观点一致的标准
4. nf.a.2
为EL学生需要额外的帮助?试 策略比较分数 pre-lesson。

学习目标

  • 学生将能够比较分数不同的分子和分母。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
EL调整

介绍

(15分钟)
  • 叫学生在一起作为一个整体,问他们是否以前也玩过纸牌游戏战争。学生从来没有见过这个游戏之前,迅速展示游戏除以一副牌两个学生之间的一半。有两个学生把卡片掉一半的甲板和宣布获胜者的手高的学生编号卡片。
  • 解释,今天学生要玩这个游戏分数。他们会打分数的战争。
  • 为了玩这个游戏,学生将需要分数玩扑克牌。头脑风暴作为一个群体一些分数的学生可能想要包含在他们的甲板。(可能性包括:1/2、1/3、1/4、3/8,等等)在黑板上列出一些常见的分数,如1/2、1/3、1/4,为学生创建他们分数卡。
  • 通过索引卡片或广场的废纸随着学生钢笔/铅笔,这样他们就可以使他们的卡片。

开始

  • 显示一个写战争游戏的步骤列表。
  • 让学生阅读和复述一个合作伙伴的过程。

中间

  • 给学生家庭语言资源的访问,如果他们在本国语言文学(L1)来帮助他们查找陌生的术语。
  • 让学生制作分数卡与合作伙伴和阅读他们的分数(例如,“我写了五分之一。”)。
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