大于、小于、等于游戏

介绍

• 开始教训,告诉他们将练习比较数字的类。
• 要求一个学生志愿者来定义这个词比较。经过讨论,提醒你的类比较意味着一个数字是一样的,是否小于或大于另一个号码。
• 写大于,小于,等于在白板上。
• 提示你的类来告诉你每一项是什么意思。一些学生分享他们相信每个意味着什么之后,定义为每个在黑板上写。提醒的类大于意味着更大的,不到意味着更小,等于意思是一样的。
• 解释,作为一个类,每个人都会检查符号用来比较数字。
• 定义符号是用来代表或代表什么。在这种情况下,符号是用来比较数字的大小。