教案

我喜欢我自己

学生将探索自尊通过这本书*我喜欢自己*凯伦博蒙特。他们会写秘密善意指出他人和自己,和反思自尊如何连接与自己和社区的支持。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够定义这个词“自尊”和在学校讨论为什么自尊是很重要的,友谊,和社区。

介绍

(20.分钟)
  • 一起加入学生围成一圈,坐着或者站着。
  • 解释类将参加一个活动叫“背后说话。”
  • 解释这个活动并不是别人说你的坏话。相反,这个活动是指注意感觉想说什么,收到的话。
  • 把班级分成小组的3 - 4个学生。
  • 解释说,一个人将回到小组的其他成员和其他学生的人会说这种事情他们回集团。
  • 模型类的这可能是如何实现的。
  • 告诉学生,他们谈论每个人一分钟,你会响起一个一致的每一分钟,直到每个人都有一个又与积极与他人在他们背后。
  • 让他们开始。
  • 环一分钟后响,然后重复,直到每个人都有一个。
  • 定期在这个练习,让学生停下来注意感觉说,收到的话。
  • 问:“你看到了什么?怎么感觉得到那种话吗?怎么感觉对他人说积极的话?”
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