教案

学习如何倾听

在这节课的学生,学习如何倾听和实践社区建设技能使用循环过程。这节课会有助于社区的建设,建立规范的学生互相交流。
年级
主题
观点一致的标准

你仔细听吗?讨论听看起来和听起来像一个类!幼儿园和一年级学生将建立他们的社会情感技能实践中学习如何倾听这多部分的教训。首先,学生将一起展示口语和听力是什么样子的在教室里。正如他们模型良好的听力,老师鼓励来记录每个人的观察活动。然后他们将所学应用于各种后续练习。

学习目标

学生将了解听力看起来和听起来像。

介绍

(5分钟)
  • 收集学生围成一个圈,坐在椅子上或在地板上。分享,他们将聚集在一圈一周一次或更多,这是一个时间,我们互相了解和学习如何成为一个好朋友和同学。
  • 介绍了手注意信号一旦学生围成一个圈。
  • 向学生解释,当他们看到你举手,这是一个信号,停止任何他们所做的事,举手在空中,和听你的话。
  • 介绍说。解释说,当他们聚集在一个圆学习和讨论重要的事情,他们会使用一块聊天。
  • 显示学生边说,你选择和解释说,谁能说。虽然演讲者是共享,其他学生必须确保他们不要说话,听的人分享。
  • 练习使用注意信号和说话。
  • 注意:理想情况下学生每天都聚集在一个圆,但这可以如果需要调整。
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