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教程计划
比较数:沼泽数学
比较数字和这个优美课真贴切学生用谷类操作来比较0-10号优美遗迹做得很好
等级划分
题材
视图对齐标准
学习目标
学生可使用大于小或等量比较二组0至十组
整组教程调整是为了区分英语学习者的子女
导 言
高山市 5 分钟)
- 分组会议区选择两位学生示范
- 给每个学生一张纸盘和一些棉花糖或其它操作性能,确保他们得不到相同数量
- 问学生谁或多或少棉花和他们如何知道
开始
- 共享定义大于或小于学生本族语言使用相关实例
- 学生(整体)指向盘子,他们认为棉花糖少
中间
- 提供句子框架“我想______________________#____#____#__#__#__#__#######################