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教案
组织应用题
帮助学生解决分数应用题与图形组织者!这节课地址共同核心州立标准》,同时为标准化考试在教学有用的技能。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够解决一部分词问题,确定重要的数字,不重要的数字,和所需的操作。
介绍
(5分钟)
- 让学生举手,如果他们认为解决单词问题是具有挑战性的。
- 有学生分享为什么解决单词问题是很困难的。
- 解释说,今天,学生将使用一个图形组织者来帮助他们解决单词问题。这个图形的组织者将词似乎更简单,更容易解决的问题。
- 问学生什么其他的图形组织者他们用来帮助他们组织信息。