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教案
识别部分的一本书
让你的学生了解更多关于这一课书,帮助他们学会识别关键部件的物理书。这些信息将让他们准备研究项目。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生能够正确识别部分的一本书。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(5分钟)
- 告诉学生们,他们将会学习一本书的不同部分在今天的教训。
- 问他们是否知道任何一本书的部分他们的头顶,并记录在白板上。
开始
- 玩游戏一个快速的在房间里说一个项目的名称,项目(如有学生发现和联系。“找到一个铅笔”)。
- 解释说,就像铅笔、橡皮擦、部门有不同的名称,都有不同的名称的一本书,今天你将学习他们。
中间
- 要求学生转身跟伴侣分享他们所知道的有关书籍。
- 为他们提供这句话,“我知道书have____”的支持。