教程计划

问题解析步骤

学生学习解决问题的步骤, 从故事中讨论解决之道rabit和lovelyTows使用同样的解题技巧 用模式块构建形状
等级划分
题材
视图对齐标准
无标准关联内容

学习目标

学生将能够发现问题并参与解决问题的步骤,以找到解决办法,加强他们负责任的决策能力。

导 言

高山市 10 分钟)
  • 将学生聚集成圆圈,或坐或站
  • 带块回圆圈
  • 向学生展示块并请求他们看你搭建高堡
  • 建完后带出两首首想在城堡里玩的
  • 大声说道,"嗯..似乎有问题城堡太小了 我的玩具怎样才能大点
  • 取点大口气进肚子 并请求课堂与你同呼吸
  • 深吸能帮助你解题时保持冷静和专注
  • 问课上,“我怎样才能使城堡大点?”
  • 问道,“有人想想用新方法解决问题吗?”
  • 请求一名学生上台解决问题(即建大堡垒)。
  • 问学生义工, “你会在这里做什么?如何测试解法
  • 给学生时间想出办法建大城堡
  • 解释用法相同解决问题步骤任何时候我们遇到问题
    1. 识别问题
    2. 看什么解决办法已经尝试过
    3. 思考解决新问题的新方式
    4. 试一试
  • 感谢学生义工教你怎么解决问题 并发回他们的座位
  • 说道 : 我们所有人有时都遇到问题,我们必须解决, 有时朋友也可以帮助我们!
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