教案

同理心

能够站在别人的立场上,可以支持健康的关系和富有同情心的年轻人!学生们将能够定义“同理心”这个词。他们将讨论不同的场景,并表演展示同理心的小品。
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学习目标

学生将能够定义“同理心”这个词,并讨论如何与他人积极相处,展示理解和同理心。

简介

10分钟)
  • 让学生们坐着或站着围成一个圈。
  • 让学生们成为搭档。
  • 解释一下今天的课程将讨论我们如何与他人相处。
  • 分发白板和白板笔。
  • 在黑板上投影移情场景工作表中的第一个场景。
  • 大声朗读第一个场景。
  • 阅读问题,让学生搭档讨论他们对故事中的人物的感受或联系。
  • 给两人两分钟讨论时间。
  • 让学生在白板上写下他们的感受和他们讨论的内容。
  • 要求2-3组分享他们的想法和他们在白板上写的东西。
  • 设想接下来的三个场景,并按照相同的事件顺序进行(阅读场景和问题,给学生时间讨论、写作和分享)。
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