教案

Romare Bearden自画像

让你的学生的创造力流这一课,教他们关于拼贴和象征意义。学生将创建自己的拼贴罗米尔比尔登画自画像和了解。
年级
主题
观点一致的标准
没有标准与此相关的内容。

学习目标

学生将能够识别在一件艺术象征意义。

介绍

(10分钟)
  • 向学生解释,一个人的个人身份是建立在层的人生经历和不同的遗产。
  • 罗米尔比尔登画让学生知道表达自己通过拼贴画。
  • 告诉学生创造的凝聚力的生活可以通过通过重复的排列形状,对比,和平衡。
  • 告诉学生,拼贴画一件艺术品是由各种不同的材料,如照片,纸张,布料到相同的支持。
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