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教案

上运行:复制编辑用长句子

装备你的学生停止用长句子标点和大写!在这节课中,学生将探索周全大小写和标点符号,使用这些符号编辑写作。
年级
三年级
主题
阅读和写作
观点一致的标准
L.3.1.i
L.3.2
L.3.3
W.3.5

学习目标

  • 学生将能够识别不间断句子和使用周全符号来报告错误。
  • 学生将能够确定领域的混乱和改写句子。

介绍

(5分钟)
  • 邀请学生参加一个简短的短剧。
  • 使用主题的选择,对学生说话非常快的句子之间没有停顿。
  • 邀请其他学生分享他们的观察发生了什么。是什么问题呢?理解它是如何影响?
  • 告诉学生,有时候这可能发生在我们的写作,这就是为什么重要的是要编辑和确保我们没有任何不间断句子。
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