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教程计划
序论:法院秩序
课目为学生展示并强化排序知识提供契机让他们角色打假文字实践排序
等级划分
题材
视图对齐标准
学习目标
学生能辨识出故事中正确事件序列
整组教程调整是为了区分英语学习者的子女
导 言
高山市 15 分钟)
- 给小红汉学生句子条指令学生在阅读故事时注意故事序列
- 将学生分组整理故事句子要求集团分享顺序并纠正错误概念
- 告诉学生他们只是顺序排列故事或按正确顺序排列
- 起始数 :
- 高低组对ELs阅读句条
- 句条ad预判关键词提供本地语言(L1)和新语言(L2)带视觉意义
- 中间值 :提供句子条中的键序列字以允许他们用信号字查找顺序