教程计划

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实践教程覆盖分数和百分数孩子们将有很大时间 与同学互动 并完成调查 学习代表整体
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题材
视图对齐标准

学习目标

学生将能够分数和百分数表示数据

导 言

高山市 5 分钟)
测量表示
  • 询问学生调查是什么问他们以前有没有接受过调查
  • 解释学生们今天会自己调查 以了解更多同学学生会向同学问两个问题并收集结果记录结果同时记录分数分解,例如1/10和百分数,例如10%

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