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1. nbt.c.5
学习目标
学生将能够计算出比20以下的数少10的数。
介绍
(5分钟)
向学生展示一个由15个立方体组成的塔。
问:“我的塔里有多少立方体?”
和学生一起大声数数。
现在问,“如果少了10个立方体会有多少个?”
让学生分享几个答案,然后拿走10个立方体。
数一数还剩多少。
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