教案

想用心说话

用的是仁慈和关心可以更容易想方法!在这节课中,学生将识别问题要问自己对别人说话的时候。他们还将与合作伙伴专注地倾听。
年级
主题
观点一致的标准

学习目标

学生将能够练习正念的交流和使用认为缩写而跟别人说话。

介绍

(10分钟)
认为海报反映
  • 加入类在一起围成一圈,坐着或者站着。
  • 问:“什么是非常重要的,当我们彼此谈谈吗?”
  • 告诉他们听别人是一个很重要的技能。
  • 玩“我是一个好的倾听者”视频。
  • 之后,问,“发生了什么《海狸》让他不能说话?谁帮助他学会倾听?”
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