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教案
我的位值是什么?
学习目标
学生将能够确定地点和数字的价值在数量和轮数到最近的10或100。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(5分钟)
- 带着学生们,他们的数学期刊和一支铅笔,班会上地区。告诉他们要把他们的供应旁边的地板上。
- 让学生转身和伴侣谈谈这个词位值。允许他们利用他们的数学期刊来创建一个图像或图表来帮助他们解释他们所知道的。
- 告诉学生们,今天他们将学习如何确定地点和每个数字的值在一个数量和精确到10或100。
开始
- 邀请学生分享他们的想法关于定义在本国语言(L1)。
- 让学生讨论与支持合作伙伴或同行相同的L1,如果可能的话。
中间
- 给学生词汇卡与关键术语使用整个教训。包括单词,如价值,价值的地方,数字,位置,舍入。