教案

给我写一个故事

我们都爱讲故事,但是一个好故事显然是有组织的。在这节课学生将学习如何使用过渡词和强劲的结局在编写故事。
年级
主题
观点一致的标准

在这节课计划,给我写一个故事,幼儿园和一年级学生学习如何使用过渡词和写一个强大的结局他们的故事可以写他们的故事产生很大的影响。首先,初露头角的作家将通过讲述的过程中引导他们一天使用过渡词,像“首先,”“接下来,”“,”和“最后”来帮助他们的故事。然后,他们将实践想出有趣的结局他们的故事。最后,学习者将他们学到的写作过程起草一份个人叙述描述他们放学后做了什么。

学习目标

学生将能够识别和使用过渡词。

学生将能够编写强大的故事结局。

介绍

(5分钟)
放学后的故事 跟踪转换…然后结束强! 强大的结局
  • 让学生告诉你发生了什么事,因为他们走进教室(根据一节课的时间,这可能因为他们早上走进教室,课间休息后,或午餐后)。
  • 当他们告诉你每一步,写在黑板上的反应。促使他们使用过渡词,首先,其次,然后,之后,最后。
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