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教案
你的一天:测序的故事
准备好你的学龄前儿童的阅读练习故事测序。测试他们的知识是如何下令将帮助他们提高他们的阅读理解能力。
年级
主题
观点一致的标准
学习目标
学生将能够识别简单的序列。
调整对整个集团的教训是修改为儿童英语学习者区分。
介绍
(10分钟)
- 有学生在一起作为一个整体。
- 激励学生,告诉他们,“今天,我们要学习故事序列。这意味着发生了什么第一,第二和最后。谁能告诉我三件事你之前到达学校今天早晨好吗?”
- 给学生时间来处理你的要求。
- 随机选择学生举例。
- 一旦他们完成,分享三件事你今天早上到达学校之前。例如,“首先,我上午6:30醒来。接下来,我洗澡,刷我的牙齿。最后,我穿好衣服,开着它去学校。”
开始
- 模型共享首先在你的一天所发生的事情。
- 让学生两个人来参与与合作伙伴第一次在他们的一天所发生的事情用句子起动器,“首先,我看上去__中国画__中国画得一样。”
中间
- 今天有学生分享,他们做的第一件事。然后问他们接下来发生的事情。最后,让他们想想发生了什么。