幼儿园的想法:不同的学前教育理念是什么?

蒙特梭利

玛利亚蒙特梭利博士于1907年成立;超过5000所学校在美国

简而言之:孩子们茁壮成长的环境的一致性,秩序,赋权。教师只有主持人而不是重点。大多数类是大型(25 - 30的孩子),用两到三年的年龄跨度。孩子被视为负责任的个人,清理自己的泄漏,切生水果和蔬菜的零食,浴室没有援助,席卷,在一天结束的除尘。www.montessori.org

华尔道夫酒店

1919年在德国成立,鲁道夫·斯坦纳;全球750所学校

简而言之:孩子需要开发他们的五感,没有电视的干扰,计算机和视频游戏。这是一个舒适的环境中,开放性,创造性的发挥被视为工作的年轻的孩子。幻想是积分。在华德福学校,扫帚可以一艘宇宙飞船,或者一匹马,不像在蒙特梭利学校,它永远不会用这种方式——因为整个点是一个基于现实的计划。华德福学校使用“玩具”像鹅卵石、木头棍子,或码的布来鼓励孩子们去想象他们能成为什么。www.awsna.org

HighScope

成立于1970年在密歇根州,博士大卫Weikart

简而言之:最初为高危创建城市青年,这个程序已经成功领先的学生。HighScope强调个性化的关注,尤其适合儿童发育迟缓,因为它是满足每个学生的水平和速度。一天分为块的时候,一些小组,一些大型集团。每天开始plan-do-review顺序:首先,孩子计划他们将做什么一天(他们会玩,他们将访问哪些方面,哪些材料将使用),然后他们有一个小时的工作时间来执行他们的计划,最后他们讨论他们所学到的和所做的。电脑是在教室里的一个关键组件。www.highscope.org

重要的是要记住,幼儿园是一个远远超过蜡笔和饼干。孩子的早期教育为一生的学习铺平了道路,现在是时候开始寻找完美的配合。正确的学前教育可以帮助你的孩子变得实用和创意个人你一直想到他们,并把他们介绍给社会、知识和创意等待世界的挑战。