在一年级孩子们学习如何阅读。这是令人兴奋的看孩子自己能够解码简单的书籍,成为自信的在他们的阅读技巧。但由于一年级学生刚刚开始学习如何阅读,他们只能读取一个有限数量的简单文本。阅读是劳动密集型的一年级学生,他们可能不能够真正享受他们读的故事。大声朗读给孩子尤其重要这些年当独立阅读看似如此多的工作。通过大声朗读,你鼓励的爱阅读,练习阅读理解技能的机会。
有如此多的儿童书籍,很难找到合适的书对你的一年级生。下面是一个列表的图画书,既好玩又在一些关键问题上一年级学生可能处理:
- 接吻的手奥黛丽佩恩。这个非常可爱的书是关于一个年轻的浣熊第一次去学校。为了抵御乡愁,他的母亲给了他一个吻在他的手和他保持在学校。这本书是好读一年级学生感到不安越来越独立和/或处理分离焦虑。
- 菊花凯文·亨特。这本书是关于一个女孩和一个长,不寻常的名字被同学嘲笑。但这仍是一本精彩的好书读一年级学生,以帮助加强预期是善良和有同情心。
- 令人难以置信的Book-Eating男孩奥利弗·杰弗斯。这本书关于一个男孩吃书,变得异常聪明的鼓励孩子爱阅读一个有趣的,愚蠢的方式。一年级学生找到这本书的荒谬滑稽和爱笑的男孩吃书。
- 阅读使你感觉良好托德·帕尔。这是另一个伟大的书鼓励阅读的热爱。孩子们常常感到兴奋阅读时想起为什么人们阅读。令人难以置信的书吃的男孩教孩子们,人们阅读学习,而这本书指出,一年级学生在阅读enjoyable-both伟大的教训。
- 伊什由彼得·h·雷诺兹。这本书关于一个小男孩,雷蒙,不能画完全不鼓励一年级学生争取完美。当雷蒙试图画一个花瓶,是失望,它看起来不太像一个花瓶,他的妹妹“vase-ish调用他的照片。“一年级学生可以经常有强烈的完美主义倾向;这本书帮助孩子只要尽力就行了,接受他们的工作。
- 今天我觉得很傻杰米·李·柯蒂斯。一年级学生经历过山车的情绪,常常难以命名的情绪感受。这本书帮助孩子识别它们是如何感觉与他人,帮助培养同情心。
- 有时候我Bombaloo雷切尔维尔。这是另一个伟大的书来引导讨论的情绪和感受。在这本书中,一个女孩“bombaloo”(极其疯狂)。通过这本书,一年级学生学习的好生气,好以适当方式表达愤怒。这本书可以成为一个伟大的工具讨论适当的和不恰当的表达愤怒的方式。
- 这个和其他的故事苏斯博士。这个经典苏斯博士是一个很好的故事用于引入多样性的概念。在这个故事中,这个Star-Belly Plan-Belly这个教孩子判断仅基于人看起来是不公平的。
- 我喜欢我自己凯伦·博蒙特。这是一个令人难以置信的书帮助一年级学生建立自信和意识到他们不需要完美的自信。完成伟大的插图和幽默,这本书是一个感觉良好了一年级学生!
- 奥利维亚伊恩驯鹰人。奥利维亚是一个精力充沛,古怪的猪喜欢艺术和乐趣。孩子们立刻认同奥利维亚,他喜欢玩得开心,常常陷入困境。奥利维亚也有两个兄弟和处理兄弟姐妹很多孩子可能涉及到的问题。另外,她太可爱的抵抗!
