锤统治者技巧

材料

• 锤
• 统治者
• 字符串
• 磁带

过程:

1. 首先,拿起你的尺子。你能平衡在食指吗?尝试使用六英寸的尺子作为你的平衡。现在你已经确定了统治者的重心,统治者的质量分布的地方同样的两侧支点——定点的另一个对象可以旋转。在这种情况下,支点是你的手指。你会注意到在我们的统治者,重心应该在中间。
2. 现在,把你的尺子和把它放在桌子或椅子。多少统治者可以推动在桌子边缘的前统治者脱落?你会发现统治者摔倒桌子边缘的一旦你推动了统治者的重心在桌子边缘。这是因为你已经导致质量不均匀地分布在我们的新支点(表)的边缘。
3. 现在,我们要确定锤的重心在哪里。,你能拿着锤子纵向平衡通过将你的手指在中间的锤?可能不是!事实上,你会发现比锤的锤头的重处理。我们可以得出结论,重心是接近锤头的地方。
4. 我们如何用锤子来平衡统治者在桌子的边缘,因此只有四分之一英寸的尺子接触表吗?对于这个挑战,你不可以把锤子的统治者!这里有一个提示:当你把两个物体在一起,生成的对象有一个新的重心。说明你认为的我们要构建的样子。这将是你假设。
5. 现在,是时候来构建我们的设备。发挥你的字符串,让一个循环大约3英寸直径。
6. 循环你的字符串在锤和胶带,字符串是获得接近中间的锤。
7. 现在,循环你的字符串在你的尺子。这个结束循环应该在大约两英寸的尺子。
8. 锤子的处理应该相交,形成一个锐角与统治者的统治者的8英寸。
9. 现在,地方的统治者,从0开始在桌子边缘的。如果你是对的,整件事情应该平衡,甚至你应该能够推动统治者越来越接近边缘的表没有它倒在地上!
10. 如果你的锤子和尺子在桌子边缘的不平衡,试着调整锤的位置相对于统治者。你注意到锤头的相对于支点(表)的边缘?距离你能支点的锤头不让一切摔倒?

结果

你应该得到的一切平衡好,只要锤的头被挂在桌子下面。

为什么?

想想孩子一个秋千。秋千上的木板很像我们的统治者!有没人,重心是不偏不歪地挡在中间,对支点的位置。现在,如果两个同样重的孩子坐在跷跷板的两端,会有改变吗?不是真的。重心保持不变,因为跷跷板的质量仍然是均匀分布的两侧的支点。

当一个重的孩子坐在跷跷板的一端?上面的重心不再是直接的支点,所以更多扭矩,或力,应用于跷跷板的一端。的重量较重的孩子使他跷跷板下沉到地面,而较轻的孩子抬到空中。

这非常类似于我们所看到的发生在我们的锤和尺子而是与其应用重量的跷跷板像个孩子,锤子的重心从桌子下面穿上统治者。事实上,只要重心(锤头)呆在桌子下面,桌子上的支点),统治者保持完美的平衡。如果你使用一个塑料尺子这个实验中,你可能会看到统治者获得弯曲到空中,因为扭矩应用通过锤的处理!

现在你已经学会了如何平衡重心帮助对象,你能建立什么其他事情,可以平衡边缘的一个表吗?让你了解扭矩,平衡,重心在你探索。