植物经历污染吗?植物生长或多或少还是会污染土壤中种植时不受影响?

研究问题:

• 光合作用是什么?
• 在什么样的条件下将大多数种子发芽?
• 哪些物质污染土壤吗?
• 科学家知道土壤中石油的影响及其对植物发芽和生长的影响?
• 土壤的ph值是植物生长的一个关键因素?
• 普通家庭醋的ph值是什么?

在信息层面上,这个实验可以使学生熟悉当前信息在植物生长的条件。植物和动物的世界是相互依存的。我们依赖于植物食品,我们的服装住所、药物。总之我们需要工厂支持我们的生命周期。不幸的是在我们的不断努力改善我们的生活方式,我们已经在一定程度上污染了我们的环境,我们的水、空气和土壤。今天是尽最大努力减少污染我们的自然资源。在这个项目中,我们试图确定可能的污染物的土壤的影响。将土壤污染的重油或与酸醋或含咖啡因的咖啡对植物的生长有直接的负面影响或相反他们会作为刺激植物生长。与树木生长实验,污染物是不利于经济增长。在植物中你选择了; let us discover if this is the case. Good luck!

这科学公平的实验也使学生熟悉科学的基本过程等的使用控制的重要性,确定依赖和独立变量,数据收集,图形或图形表示的数据和能够做出更好的判断,他们的研究结果的有效性和可靠性。他们承担的角色,科学家在这个过程中,他们学会作为一个。

材料:

• 一个包的向日葵、苜蓿或萝卜的种子
• 种植盆
• 表层土壤
• 一个量杯
• 水
• 一杯水
• 沉重的机油
• 即时干燥含咖啡因的咖啡
• 一瓶白醋
• 度量尺
• 一个摄像头

实验过程:

1. 收集所有的材料,你需要这个项目。这些包括:一个包的向日葵的种子或苜蓿或萝卜,种植盆,表层土壤,一个量杯,水,一杯水,一罐重机油,即时干燥含咖啡因的咖啡,和一瓶白醋,度量标尺,标签,胶带,一支铅笔和一个照相机。
2. 复制观察图(7张)和总结表(1份)。
3. 记录你的假设。预测你能做什么呢?植物的生存?全部或部分,你凭什么让预测吗?
4. 填满你的8与表层土壤种植盆。每个国家都有相同数量。阅读说明在你的种子包和植物种子作为指导。相同数量的种子在每个壶。水是直接和萌发在一个黑暗的地方。检查萌发所需的时间。如果你计划来补充你的观察照片,现在开始拍照。
5. 当种子发芽,检查发现有相同数量的幼苗在每个壶。如果不是,淘汰一些。
6. 现在标签植物放置在每个类别或组2工厂。从控制开始。这些植物将在未被污染的表层土壤,因此控制# 1和# 2的标签。我们正在非常安全在每组2植物,以防人死,我们还有其他的。现在,继续标签组两个植物# 1和# 2 +油,# 1和# 2和# 1和# 2 +咖啡+醋(咖啡因)。我们的土壤污染物是油,醋和咖啡因。这些污染物的植物生长吗?让我们找出答案。
7. 每组的植物和添加污染物,将一汤匙的污染物作为指定的标签上,添加一汤匙油,醋,干燥,即时含咖啡因的咖啡,当然,无法控制。您现在已经被污染的植物6。
8. 把所有8盆植物在充足的阳光下接下来的14天浇水用等量的自来水。
9. 每两天,观察每组植物和观察表格上记录你的发现。你也可以拍照。
10. 检查观察图表中的数据和平均和总结你的结果总结表。
11. 写你的报告。一定要包括所有的研究你,所有的数据以及图片和参考书目,你可能想要更进一步和国家你认为什么影响你的结果直接在植物生长中的应用。

图表的观察

日期:__________

总结表

术语和概念:表层土壤,土壤污染、土壤污染、金属、重金属、光合作用、恒定的条件。

引用:

詹纳,简,科学探索者,从细菌到植物,皮尔森,普伦蒂斯霍尔,2006年艾伦,凯蒂,HoltScience技术,霍尔特,莱因哈特和温斯顿,纽约,2005年http://en.wikipedia.org/wiki/Soil_contamination