静电项目

等级划分

第五至六年级

项目难度

易易

成本计算

5元学生

安全题

N/A

资料可用性

易易可轻易获取素材

近似时间需求完成项目

1小时

O级偏向性

项目是关于什么的

静电项目允许学生使用各种对象测试正负收费概念学生将亲眼看到静态电源

目标是什么

静电项目的目标是学生通过观察各种电荷使用质子、中子和电子知识学生应能够识别对象为解析器或导体

材料设备/成分

需要什么材料

• 气球2
• 字符串2尺/学生
• 毛发免剪-学生毛发课
• 铝罐(每名学生1件)
• 毛织物(小块/学生

哪里能找到素材

导 言

研究题

• 质子有哪种电量
• 电子有哪种电量
• 中子有哪种电量
• 静电是什么

术语、概念和问题启动背景研究

父母/学生需要哪些术语和概念才能更好地了解项目

正负收费概念对实验至关重要相容和反射概念非常重要

实验程序

实验分三部分每一部分应分开处理,然后所有结果应比较以作最后分析

第一部分-Wool布局

1. 开始吹气球将气球端绑结,然后将一小块字符串绑到气球端上(每个气球约6英寸字符串就够了)。
2. 先用气球对羊毛织物再用同一块羊毛织物对第二气球4或5下对羊毛织物就足够通过附字符串处理气球-不触动气球的实际塑料
3. 紧握气球观察记录行为气球粘合互吸引吗? )

第二部分-毛发

1. 使用相同的高涨气球第1部分开始擦气球前后之一的毛发(或某人的毛发)。
2. 慢拉气球并观察/记录毛发行为发型有反应吗

第三部分-铝罐

1. 开始将铝罐侧平面(表层、楼层等)
2. 使用第1和第2段所用的高涨气球 上回擦一个气球 上你的发型(或某人的发型)。
3. 摩擦毛发气球后,将气球离铝罐约1英寸并慢移气球离罐头
4. 观察记录罐行为

文献目录/引用相关书籍/链接网站

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