用分配律因素

实践重写表达式作为产品使用乘法的分配律六年级数学工作表。在这个练习,学习者首先通过问题引导使用三个步骤分配律的保理。然后他们将学到,遵循相同的步骤因子表达式使用的最大公因数(GCF)和分配律,和检查他们的工作。这个活动的目的是帮助学生认识和产生等效的表达式通过应用操作的属性。