故事的每一个细节都不需要详解经验阅读者能够基于书或通道别处发现的提示或证据得出结论 。 阅读理解工作表中,儿童阅读六小段并基于上下文线索对每一小段下结论面向三四年级学生设计的工作表为学生学习从虚构作品推理时提供宝贵的实践
