让我们来一首关于STOP的说唱吧!通过这份工作表，学生将被介绍到正念的STOP方法，他们可以用它来关注当下，仔细观察周围的环境。然后，他们会写一首关于这种方法及其好处的STOP说唱或诗歌。最后，学生们将为同学们表演他们的歌曲。这个社交情绪工作表是一个很好的资源，可以帮助四年级和五年级的学生培养自我管理、专注呼吸和合作的技能。
