活动
建立一个隧道
如果你的孩子曾经骑在地铁或地铁,或去长途旅行,他们有可能通过一个隧道。隧道位于地下,有时甚至水下。一些隧道挖掘只是帮助运输车辆,但其他隧道有实验室,或者创建观察水下动物水族馆。
隧道挖地下出于各种原因。几千年前,人们从地上挖隧道取出矿物质。农民也使得隧道用于灌溉,之前我们有厕所,人们污水通道处理废物。
在这个科学和工程活动,挑战你的孩子他们自己的设计和建造一个隧道。在计划过程中,问他们决定目的隧道以及它如何有助于使人们生活更容易。鼓励你崭露头角的工程师去想象他们的隧道的位置以及它如何可以帮助人们,以及美观。这种创造性的活动是一个伟大的方式告诉孩子从第一到五年级开放世界的工程、设计、和想象力。
你需要什么:
- 访问互联网
- 各种各样的家居材料,如:
- 橡皮泥
- PVC管
- 卫生纸和纸巾卷
- 纸
- 磁带
- 胶水
- 油漆
你该怎么做:
- 回顾介绍这个活动的信息和你的孩子。
- 进行网上搜索更多事实和隧道的例子。
- 展示来自世界各地的各种隧道的照片。问你的学习者如果他们能想到的任何隧道见过的(比如在操场或旅行的途中)。
- 后讨论隧道和定位的目的,问问你的学习者,“你可以构建自己的隧道吗?”
- 鼓励你的孩子做一个计划,考虑材料使用和他们的隧道可能是什么样子。他们甚至可以画个图提出了隧道。鼓励思考,问问你的学习者:
- 你的隧道是什么样子的呢?
- 你将使用什么材料来让你的隧道?
- 你需要多少空间?
- 你的隧道的目的是什么?
- 给你的孩子材料,或让他们选择他们需要的隧道。
- 确保你的问题或援助,而你的孩子创建他们的设计,但他们建立隧道。鼓励你的孩子参考他们的计划。
- 当他们准备好了,告诉你的学习者玩新隧道。重要的是要提醒他们的目的他们的隧道。问你的孩子:
- 你的隧道强吗?
- 它是能够做你想做的事情吗?
- 你能想到的东西,让你的隧道更好?
- 测试设计后,问你的学习者思考的方法调整他们的设计。例如,问,“什么改变可以使隧道吗?你需要什么为了调整你的隧道吗?”
- 让时间为你的孩子分享他们的新设计。他们可以记录一个视频解释隧道和它的目的,也可以写一个信息,如何解释他们的隧道。确保他们拍照,包括在他们的写作。
放大这种挑战!选择一个或多个下列问题来添加一个新的水平的困难挑战:
- 你能开发隧道周围的风景吗?人们通常是通过创建隧道山脉,大的山,或水下。
- 你能让你的长隧道吗?世界上最大的海底隧道是在水下31.4英里长23.5英里。
- 你能让你的隧道更强的抵御元素和风暴?
- 你可以使用不同的方法创建一个隧道吗?研究不同的方法创建一个隧道,隧道新建一个不同的方法。比较新的隧道第一个隧道。隧道是其目的最好?你认为是为什么?
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