创建自家科学实验室

所需要:

• 空间靠近窗口
• 表2
• 轮椅
• 双书架
• 科学活动我们的活动或箱装工具箱销售玩具
• 容器活动材料(托盘、桶、箱等)
• 笔纸
• 垃圾桶
• Broom和Sandap
• 海绵清理布

你所做的事 :

1. 请求你的孩子帮助 找一个好点为她的实验多科学活动使用阳光观察天气条件,因此窗口很重要。可能还想找实验室靠近水槽 因为科学可能有点乱
2. 开窗后把表和椅子放在前头使科学家活动工作空间畅通窗口半表种植植物
3. 清晰定义你孩子实验室的边界举例说,建一圈墙,二圈书架贴墙,三圈小书架贴墙,第四圈带色带子(硬楼)或钩端天线(地毯上)。实验室转角时,可使用另一面墙为第四界让你的孩子确保有空间进出实验室
4. 存书架中存有活动和所需材料以补全并包括笔纸 以防孩子需要写画或图表多生子时提供比使用中心子数约2.5倍的活动举个例子,如果两个孩子同时使用实验 架子上有五大选择似乎这是一个神奇数字,使儿童能以有效方式积极参与他们正在做的事情。
5. 托盘、篮子、桶或托盘内含每项活动的所有材料和指令这将使你的孩子很容易直觉地把素材放回原址,以便下次她能再找到素材
6. 保有垃圾桶 干洗布料 小灰盘 扫帚和湿海绵

有了像这样的优工作空间,你的孩子将成为一个自主学习者下方会发现一些科学原理 任何年轻科学家都可在其实验中学习

科学原理

没有一个孩子太小无法理解科学原理 只要以适龄方式展示以下是几个重要概念 令子从实验中学习

1. 因果关系当锤子敲碎岩石破解时,你的孩子会观察因果或因果当她向植物倒水、允许植物有阳光并观察植物生长时,她正在学习她能影响事件,她和其他生物也受到事件的影响。她会知道事情不会立即发生水厂等事件与结果生长厂间有时延迟时间教她有耐心并注意工作的长期结果
2. 模式化子看树干交叉段生命环时, 她看到自然模式可能开始看到别模式,像蝴蝶和蜂巢模式基础理解现代科学
3. 循环学观察蝴蝶或小鸡从或鸡蛋进化时,她正在学习生命周期当她观察冰融化时,水带热蒸汽从开锅中冒出时,她观察水循环鼓励她寻找新实验室内外的其他循环
4. 属性问题每当你的孩子倾注、挖掘和触摸事物时,或当她注意到纹理、颜色、大小和形状时,她正在学习事物和科学观察的素质和特性

任何时候你的孩子使用感知显示你所观察的东西, 或注意到周围事物的相似点和异点,一定要告诉她发现很重要