技术能一劳永逸地使用吗?问题多双亲在今日插接世界中提出引导出美国儿科协会表示父母少关注屏幕时间多关注小朋友所消费技术内容以父母身份使用与孩子相同的技术检查、消除通信漏洞并保持家庭联系可能大有帮助
建楼连接
Anna 七年级家长
检查你的孩子 看他们在做什么可能很难, 特别是当他们似乎 总是在手机上!一种折中法是通过使用技术实现中途以这种方式,你可以向孩子展示你支持他们,即使你需要使用不同的媒体来支持他们。目标是向孩子们展示你尊重他们的边界 并关心通信
通过技术构建连接思想包括:
- 创建家族聊天分享好消息或家庭笑话
- 分享趣味可比较内容与您的孩子们
- 社会媒体上添加子民(经允许),以便能跟上彼此生活
- 短信小朋友检查他们的作业方式并不时发送支持性消息
社会情感学习
启发孩子们交流的另一种方式是通过社会情感学习活动万博官网登录手机版本教育.com学习库为中学生提供数份SEL工作表,帮助他们推过心理阻塞以交流他们的体验和情感
举个例子,这个Rose和Thorn反射工作表请求个人描述当前正负方面,青少年会更乐于在家言语交流经验。
视觉学习者使用此rap情感!工作表帮助孩子们通过画画与情感接触
另一大选项是镜像和Winder身份工作表请求学习者展示外部特征和内部特征,让他们停下来反省自己和别人如何看待自己相邻写法基础鼓励小朋友扩展身份思想
这个致我杨格自理工作表处理相似主题,让它们过去向自己提供建议
面对现实-情感和通信难上加难,更多启发,见全表万博官网登录手机版本SEL大孩子工作表并全景万搏manbextapp教育.com学习库并举
