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“提出问题，将几个演讲者的观点联系起来，并用相关的证据、观察和观点回答其他人的问题和评论。”
这些工作表和万博官网登录手机版本课程计划可以帮助学生练习这种共万博体育手机欢迎你同核心州标准技能。
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新奇研究:给予者:讨论指南#1
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新奇研究:给予者:讨论指南#1
本讨论指南帮助读者反思Lois Lowry的第1-5章的人．
7年级
阅读和写作
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新奇研究:给予者:讨论指南#2
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新奇研究:给予者:讨论指南#2
使用这个讨论指南来帮助读者反思Lois Lowry的第6-11章的人．
7年级
阅读和写作
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新奇研究:给予者:讨论指南#3
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新奇研究:给予者:讨论指南#3
使用这个讨论指南来帮助读者反思Lois Lowry的12-17章的人．
7年级
阅读和写作
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新奇研究:给予者:讨论指南#4
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新奇研究:给予者:讨论指南#4
使用这些讨论问题来吸引你的读者，并支持他们理解Lois Lowry的18-23章的人．
7年级
阅读和写作
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新奇研究:《饥饿游戏:讨论指南#1》
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新奇研究:《饥饿游戏:讨论指南#1》
使用这个讨论指南鼓励对苏珊娜·柯林斯的书的1-4章进行深入的讨论饥饿游戏．
7年级
阅读和写作
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新奇研究:《饥饿游戏:讨论指南2》
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新奇研究:《饥饿游戏:讨论指南2》
使用本讨论指南鼓励对第5-9章进行深思熟虑的讨论饥饿游戏苏珊娜·柯林斯!
7年级
阅读和写作
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信息文章:为草稿创建大纲
教案
信息文章:为草稿创建大纲
学生将继续他们的信息写作项目，在起草之前创建一个文章大纲。
六年级
阅读和写作
教案
信息作文:修改
教案
信息作文:修改
学生将有机会通过添加、删除或重做信息论文草稿中的内容来微调他们的写作。他们将使用清单来指导写作过程中的这一关键步骤。
六年级
阅读和写作
教案
手册
没有找到此公共核心节点的工作簿。
游戏
没有找到这个共同核心节点的游戏。
练习
没有为这个公共核心节点找到练习。
