W.2.3教万博体育手机欢迎你案
CCSS.ELA-LITERACY.W.2.3
:
“写故事的叙述well-elaborated事件或短的事件序列,包括细节描述的行为,思想,和感受,使用时间词语信号事件顺序,并提供一种关闭。”
这些课程计划万博体育手机欢迎你可以帮助学生练习共同核心州立标准的技能。
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超级测序!
教案
超级测序!
教给你的学生测序这种创造性的语言艺术课程。把事件后,画自己的故事,孩子们将优点使用单词“首先,”“接下来,”“然后”、“最后”。
一年级
阅读和写作
教案
如何以及为什么故事
教案
如何以及为什么故事
在这节课中,学生有一个伟大的时间使用他们的想象力来协作和创造自己的故事后,“如何以及为什么”风格的常见的民间故事。
一年级
阅读和写作
教案
激动人心的标题!
教案
激动人心的标题!
大声朗读一个美妙的故事,你的第二个年级,激励他们写有趣的标题。在这节课中,学生将自己的头脑风暴的标题!
二年级生
阅读和写作
教案
详细阐述了我的感情
教案
详细阐述了我的感情
识别和描述他们的感情是一个儿童发展社会技能的重要组成部分。这节课教学生如何确定感情,然后详细说明他们的口语和写作时尽量用完整的句子。
二年级生
阅读和写作
教案
音乐的故事
教案
音乐的故事
这个交互式教训帮助学生把他们的故事栩栩如生!学生构建包含文字和多媒体叙事歌曲。
二年级生
阅读和写作
教案
捕获读者!
教案
捕获读者!
每个人都喜欢一个有趣的介绍!帮助你的第二个年级钩读者,因为他们练习新的和改进的介绍知己的虚构的故事在这个有趣的写作课。
二年级生
阅读和写作
教案
感觉节奏
教案
感觉节奏
诗歌和舞蹈一起在这个有趣的课!读完一本书关于舞蹈的诗歌,学生创建自己的诗歌和舞蹈表演。
一年级
阅读和写作
教案
计划你的故事:事件的序列
教案
计划你的故事:事件的序列
强大的叙事有明确的事件序列。通过这节课中,学生计划会发生什么他们的故事才开始写自己的故事。
一年级
阅读和写作
教案
写我们所知道的
教案
写我们所知道的
二年级学生爱学习的个人叙述他们听滑稽的文本朗读并开始计划自己的小故事。
二年级生
阅读和写作
教案
生命中的一天复活节兔子
教案
生命中的一天复活节兔子
在这个有趣的课,学生们可以想象一下一天的复活节兔子的样子!同时练习他们的叙事写作技巧。
二年级生
教案
编写自己的结局
教案
编写自己的结局
让你的学生的创造性思维与这个有趣的创意写作课!学生将阅读一个有趣的故事,然后编写自己的结局。
二年级生
阅读和写作
教案
最后一个故事
教案
最后一个故事
好的故事总是包括一个伟大的结局!你的学生将学习学术词汇和短篇故事添加自己的结论。用这个作为一个独立的教训或介绍编写自己的教案。
二年级生
阅读和写作
教案
故事钩子
教案
故事钩子
给你介绍学生类型的钩子,因为他们组成原始故事开端的帮助银行。这可能是一个独立的教训或支持捕捉读者的教训!教案。
二年级生
阅读和写作
教案
我最好的自我
教案
我最好的自我
看到最好的自己可以支持我们的情感,社会和学术。在这节课中,学生将反思当他们一直最好的自我,他们会练习正念会话期间慈爱。
二年级生
教案
友谊茶
教案
友谊茶
友谊的秘诀包括善良、诚实和理解,其他的东西!在这节课中,学生将讨论友谊的秘诀,使一个完美的壶茶,反思如何让沮丧的朋友感觉更好。
二年级生
教案
树的起重机
教案
树的起重机
这winter-themed教案,它包含了书树的起重机艾伦说,教学生对日本传统和习俗。他们将审查叙述故事的基本要素,然后写自己的故事关于一个特殊事件或在他们的生活。
二年级生
阅读和写作
教案
角色扮演的场景
教案
角色扮演的场景
在这节课中,学生将学习“恢复性司法”。They will discuss the role of restorative justice in the book你盯着什么?,他们将头脑风暴的方式可以把这些实践进教室。
二年级生
教案
改变“我不能”,“我不能”
教案
改变“我不能”,“我不能”
在这节课中,学生将探索相关短语成长心态的篮球运动员迈克尔乔丹。他们会听到关于乔丹克服自我怀疑和反思的方式方法的挑战。
二年级生
教案
