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学生将理解他们的词汇从哪里来这个根单词练习。
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学生将有更好的阅读理解技能完成这个练习之后显示他们如何挑选上下文线索。
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确定意义使用根,前缀和后缀
学生能够理解单词没有字典后工作通过这个练习教学如何确定单词的意义使用根,前缀和后缀。
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使用上下文线索3决定意义
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使用上下文线索3决定意义
学生将能够从字里行间研究这个练习后识别上下文的线索。
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使用上下文线索2确定意义
锻炼
使用上下文线索2确定意义
这个example-filled练习将帮助学生发展有更全面的理解上下文的线索嵌入在文本。
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参考资料对词义3
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参考资料对词义3
你的学生完成这个练习之后,他们会感到自信的咨询参考资料自行找到答案。
五年级
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参考资料2词义
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参考资料2词义
这个练习的区别是众所周知的“教学生鱼”,只是给他们答案。
4年级
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参考资料对词义1
锻炼
参考资料对词义1
很大一部分的学习是学习如何查阅参考资料,这锻炼丛中。
三年级
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锻炼
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