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让我们变得泥泞和实践意义!孩子们会在数字11日至20日在游戏这个数字比较。跳上的泥潭的最大或最小的数字。这将有助于加强数字值,给孩子们练习识别形状和数量。
年级
幼儿园
主题
数学
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数字11日至20日
比较数字11日至20日
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