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数字11日至20日
排序
11号到20号，2级
指导课
11号到20号，2级
在这节以数字11到20为重点的指导性课程中，幼儿园的孩子们将建立他们的数字技能。孩子们不仅会学会识别数字，还会开始将数字与某些价值联系起来。这对年轻数学家来说是一个重要的概念，需要大量的实践。你可以给孩子更多的机会来扩展学习随附的数字打印。
幼儿园
数学
指导课
11至20号，1级
指导课
11至20号，1级
在这个数字0-20的介绍中，孩子们练习了他们已经学过的关于数字0-10的知识，并建立了计算11-20的新技能。学龄前儿童不仅会练习识别这些数字，还会进行数到20的死记硬背练习，以加强技能。用这样一种架式的方法来处理数字有助于建立数学的流畅性，增强信心。
学前教育
数学
指导课
骆驼是怎么驼背的
指导课
骆驼是怎么驼背的
你的孩子知道“骆驼是怎么驼背的”这个故事吗?如果她知道，她可能还知道字母C、H和Z!这节导读课用著名的骆驼故事来教授字母C、H和z。这不仅能提高字母识别和语音技能，而且用一个熟悉的故事可以给早期读者带来信心。
学前教育
阅读与写作
指导课
几何1
指导课
几何1
学前阶段的几何包括识别形状和学习位置词。这节导论课复习了这些关键的概念和词汇，包括top, bottom, up, down, in front of, behind, over, under和next to。因为几何是比较直观的数学学科之一，它为孩子们提供了一个与数学主题建立有趣，充满活力的联系的机会。
学前教育
数学
指导课
数2
指导课
数2
在这节课中，幼儿园的孩子们将有机会通过吸引人的练习和指导来专注于他们的计数技能。就像识别字母表中的字母是阅读的先决条件一样，数数对于培养数学流畅性也很重要。很快，你的孩子就会知道他们正在计算的数字有相关的价值，所以他们在数数方面练习得越多越好。
幼儿园
数学
指导课
构建数字
指导课
构建数字
了解如何构建数字对于刚开始接触计数和数字的幼儿园孩子来说是一门重要的课程。这些指导练习可以让孩子们对数字感、数字顺序和数值有更深的理解。幼儿园的孩子将开始将价值与数字联系起来，并理解大于和小于的概念，这些都是他们在以后的年级中需要的技能。
幼儿园
数学
指导课
